实践性教学：提升思想品德课教学价值的有效途径

摘要

《思想品德课程标准》明确指出思想品德课的“实践性”特点：“注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。”思想品德课作为一门“致力于道德品质和人文精神的习得和养成的课程”，它不能仅仅通过做练习、考试来评价学生学习的成果，还要看学生通过学习本课程的有关内容之后，在实践中面对真实的境遇和冲突所做出的自主选择和自觉行为，这种选择和行为的优化，就是思想品德课教学的价值体现。