不做“语言上的巨人,行动上的矮子”——浅谈思想品德课的实践性教学

摘要

在思想品德课取消纸质考试的今天，更应该将学生的品行考核纳入学生的成长中，正如银行将诚信纳入一个人的信誉中一样。让学生拒绝做“语言上的巨人，行动上的矮子”。思想品德课教学包含着“知、情、意、信、行”转化的环节，这些环节的转化必须有一个载体，这个载体就是实践。只有亲身经历和真实感受的体验，才会有心灵的触动。