'抽丝剥茧'教学方法在皮肤性病学科临床教学中的应用

摘要

皮肤是人体最大的器官,是反映人体健康的一面镜子.皮肤性病学是一门以形态学为主要表现的重要临床学科.该学科内容繁杂、理论性强、课时少,对于医学生而言,常感到枯燥、乏味,对这门学科失去兴趣.如何调动学生的学习积极性和主动性、提高教学效果是皮肤性病学教学的一大难点,也是教学改革的重点.本文旨在探讨"抽丝剥茧"这一教学环节的引入,可激发学生学习的积极性,从而增加对皮肤性病学这门学科的兴趣.