医学模拟教学在妇产科临床技能分层强化培训中的效果评价

摘要

目的 妇产科因其特殊性,临床操作学习机会少,本研究评估基于医学模拟教学的妇产科临床技能分层强化在临床操作能力培训中的效果.方法 选取在北京协和医院妇产科轮转的住院医师和临床型研究生分组,实验组接受基于医学模拟教学的妇产科临床技能分层强化培训,对照组接受传统授课式培训.结果 培训后实验组学员的临床操作能力提高更明显,培训学员的自我评价较高,基于医学模拟教学的妇产科临床技能分层强化培训课程吸引力高.结论 基于医学模拟教学的妇产科临床技能分层强化培训是妇产科临床教学可用的、有效的培训手段.