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张大明; 薛华丹; 金征宇; Page Wang; 潘慧; 孔令燕; 王怡宁;
北京协和医院放射科,北京100005;
密西根大学医学院放射科,美国密西根州安娜堡48109;
北京协和医院教育处,北京100005;
PBL; 小组讨论; 课堂授课; 放射学教学;
机译:在非PBL和部分PBL导向课程中,本科医学生对生理学的学习方法
机译:学生对医学生理学基本原理的理解:对PBL课程中医学生理解的访谈研究
机译:(1846年)PBL会话与PBL考试,多项选择试验和最终资格的分数之间的相关性,在一综合的生物学模块中的一年医学生
机译:临床,临床,临床后课程中医学生明确重量偏差的横截面混合方法研究
机译:本科生基于问题的学习(PBL)与非PBL医学课程中与课程相关的压力源的比较
机译:应用基于问题的学习(pBL)的真假犯罪策略的协作对第11课学生的临床思维能力的影响
机译:测量下颌脊减少。全口义齿与覆盖义齿佩戴者比较中放射学登记方法的发展及临床应用
机译:用于PBLS工厂的粉末涂料单元以及在PBLS过程中施加两个连续粉末层的方法
机译:该诊断放射学设备包括至少一个控制台,为X射线管提供能量的放射学设备,具有用于对患者进行放射学检查的设备以及用于控制临床暴露的设备
机译:应用计算机断层成像放射学特征和临床病理特征预测非小细胞肺癌三联治疗后的疾病复发
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