新能源汽车检测与维修专业'教师,教材,教法'改革实施问题与策略——以广西商贸高级技工学校为例

摘要

进入21世纪后,科学技术快速发展,高级技工学校的教育发展和社会经济的发展有些距离,高技术的人才在高级技工学校得不到及时的培养,这对社会经济和企业造成了严重的阻碍,而造成此现象的主要原因是传统的教学理念仍未摒弃,高级技工学校培养出的学生不能达到社会发展人才的要求.因此实施三教一体化迫在眉睫.笔者以以广西商贸高级技工学校为例,在新能源汽车检测与维修专业探究了"教师,教材,教法"改革实施问题与策略,以此进攻相关人士进行参考.