在初中历史教学中如何有效渗透历史核心素养——以“香港和澳门回归祖国”为例

摘要

中学历史教学已经进入素养立意的时代,中考试题已经向素养要求靠近。在初中历史教学中有意识地进行历史核心素养的渗透,可以更好适应中考试题的新变化,也为高中历史学习做好准备。以“香港和澳门回归祖国”一课为例,阐述了如何在教学中采用多样教学方式,有效渗透历史核心素养。