帮助初中生有效学习英语的教学策略

摘要

学生有效学习是新课改摆在广大教师面前的一个新问题。学生是英语教学活动的参与主体,其有效学习的实现,不仅影响着学生自身英语学习的发展,还影响着英语课堂的教学质量。在本文中,笔者将结合自身的教学经验,从创设语言情境,引导学生积极参与;优化教学过程,引导学生深度思考;提出思考问题,引导学生主动探究;开展教学活动,引导学生意义建构等方面入手,就如何帮助初中生有效地学习英语进行详细说明。