让思维导图智解小学语文整本书阅读新思路

摘要

新课改背景下,整本书阅读成为小学语文阅读教学中一个全新的方式,它对小学阶段的学生阅读有着十分重要的意义。因此,基于小学语文整本书的阅读教学现状,提出了以遵循学生主体为原则,将思维导图作为打开整本书阅读的教学新思路,以全面增强学生的阅读意识和阅读理解能力,使学生养成良好的阅读思维和习惯。