“学讲计划”在小学数学教学中的推行策略

摘要

“学讲计划”即让学生学进去,促使学生积极思考的一种教学理念,目的是优化学生的学习思维与探究水平,突出学生的学习活动,让学生自己去探究学科知识意义与学习规律,从而切实提高学生的学习能动性。因此,小学数学教师要积极推行“学讲计划”,全面优化小学生的数学学习行为,使其实现能动思考,积极表达。本文从创设课堂情境、引入生活资源、组织数学探究三个角度来分析小学数学教师应该如何推行“学讲计划”。