幼儿园亲子游戏的组织与评价

摘要

幼儿园亲子游戏作为家园共育的重要实现形式和组织方式,发挥着重要的教育价值和意义。以行动研究为主要研究方法,从亲子游戏入手,采用计划—实施—评价的循环模式,改善亲子游戏的组织方式,提升亲子游戏质量。针对活动的游戏设计、前期准备、家园沟通和教师指导提出了行之有效的组织策略,并从活动质量、组织管理、活动指导、活动效果四个方面进行了评价,为亲子游戏研究提供理论支持和实践探索模式。