关注问题,合理设计——小学高段语文导学性预习作业设计的策略

摘要

预习作业中问题的设计是否科学合理,是否具有教学的实效性体现了一份导学作业的价值。本文从设计主旨类问题、感悟类问题、冲突类问题、情境类问题入手,对优化小学高段导学性预习作业提出自己的思考,并与实践相结合。