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林丽娇;
福建省三明市尤溪县第五中学;
高中美术; 核心素养; 培养策略;
机译:初中《道德与法治》教学中培养学生核心素养的途径探究
机译:立足高中生物实验教学改革,培养学生的科学素养
机译:在高中遗传学中培养学生关于社会科学问题的议论技巧的教学策略
机译:高中英语教学中培养学生跨文化通信能力的策略
机译:对高中海洋科学课程和教学策略对学生科学素养的影响进行定量和定性分析。
机译:让大学生沉浸于植物根际宏基因组学的研究:一种培养公民意识并使大学生留在STEM中的教学策略
机译:高中生物教学中学科核心素养的培养策略研究
机译:通过教学培训提高文化多样化学生的数学和科学素养
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
机译:基于视频和聊天的中学生高中生基于双向特征的双向编码教学系统
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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