基于核心素养的同课异构语文教学新样态

摘要

本文基于语文核心素养的要义,以《徐悲鸿励志学画》一课为例,对"同课异构"下的语文课堂教学新样态进行展示、探讨,为广大师生寻求"更适合的语文课堂教学模式"。