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廖额;
广西贵港市港北区中里乡中心小学;
小学生; 创造性思维; 数学课堂;
机译:学生参与小学数学课堂:教师实践与学生成就之间缺少联系吗?
机译:学生参加小学数学课堂:教师实践与学生成就之间缺少联系吗?
机译:利用综合移动应用与现实数学教育:培养小学生创造性思维能力的研究
机译:英语课堂学生创造性思维能力的培养
机译:基于性别的性别混合课堂:女高中数学学生的数学焦虑,成就和课堂表现之间的关系。
机译:情报心态对中国小学生数学成就的影响:数学自我疗效和失败信念作为调解员
机译:有效地利用Mahsusat在了解数学概念和体育影响力的理解中的思维和创造性成就的发展中,为百分割的思维和创造性成就,使用传感器了解数学概念的数学教师及其对创造性思维和成就的影响在小学生中
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法
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