以史为镜,以人为镜——如何借历史题材培养学生的责任感和使命感

摘要

品德与社会课程中的历史板块教学与历史学科的教学截然不同,这一历史教育,立足于品德教育,教材中关于历史的学习只是作为一个桥梁,最终目的是发挥历史特有的道德教育价值,让学生以史为镜、以人为镜,增强责任感与肩负的历史使命。