选择性教育视角下,如何做好高职院校课程体系改革

摘要

近年来,国内部分高职院校开始了践行选择性教育实践,其成效得到了国内同行的普遍认同,但从研究的广度和深度看,国内高职院校建立在学分制基础上的选课制度仍然处于起步阶段,普遍采取的是计划制,大多数院校的计划型课程所占比例大约占85％以上,学生的选择空间狭小,选择性教育不明显.这一点与国际职业教育发达国家的通常做法差距较大,如果职业教育无法在此选择性教育的课程体系改革中做中变化的话,这种差距将由教育理念差距变为经济发展大问题.