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学生在课堂上“当家作主”,思维带动能力培养

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摘要

"学生是课堂的主体"这一思想自《新课标》提出以来就成为了课堂改革的一大主旨.如何落实这一宗旨,需要我们一线教师从学生兴趣入手,联系生活经验,从而来培养学生的数学学习能力,拓展学生思维.把课堂还给学生,让孩子来"当家作主".

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来源
《亚太教育》|2015年第32期|292|共1页
作者
李静雯;
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作者单位

江苏昆山市城北中心小学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学生主体; 思维; 能力培养;

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