非智力因素对民族地区学生英语学习的影响

摘要

学习者自身的非智力因素和环境因素在一定条件下对民族地区学生的英语学习起着决定性的作用.本文以宁夏某高校为例,对该校学生进行抽样调查,通过数据分析发现环境、心理等非智力因素对民族地区学生英语学习确实存在影响,并据此提出行之有效的应对策略,以便提高民族地区学生的英语水平.