从《伤寒论》教学谈加强培养学生的临床思维能力

摘要

中医学辨证论治将《伤寒论》奉为奠基之作.该书囊括的辨证思维方法灵活、丰富,有效地将张仲景辨证思维进行了全过程的解读与剖析,并对临床的全过程进行深刻披露.因此,此书勘称中医学最有魅力、最精华的关键内容之一.对《伤寒论》的学习,实质是掌握和学习中医经典的思维方式的辩证过程.对《伤寒论》教学过程中存在的问题进行系统探讨,从而为学生思维能力的提升提供若干参考建议.