新课程背景下对构建小学数学互动课堂的思考

摘要

作为一种全新的教学模式，互动不但能和教师进行深层次的交流，同时让学生在交流的过程中加深对有关知识的印象并能够真正彰显学生的主体地位，使得学生能够逐渐养成一个良好的学习习惯。而通过构建小学数学互动课堂的同时还能够为学生未来的数学学习打下扎实的基础。鉴于此，笔者总结自身多年的教学经验，提出几点构建小学数学互动可课堂的措施，仅供参考与借鉴。