典型病例在临床医学本科生泌尿外科学见习教学中的应用探讨

摘要

目的:探讨典型病例在临床医学本科生泌尿外科学见习教学中的应用,分析应用中存在的问题和效果,并提出解决对策.方法:选取2014年7月至2015年4月在中南大学湘雅三医院泌尿外科临床医学五年制见习生50名为研究对象,对其中的25名采取典型病例教学模式进行指导,设为实验组;其他的25名见习者采取一般的普遍性教学模式进行指导,设为对照组.在见习后对两组学生的基础操作能力、专科操作能力以及理论知识等进行考评.对两组的成绩进行对比分析.结果:采取典型病例教学模式进行指导的学生,其成绩相比对照组学生成绩要好,学习积极性更高.结论:选取典型病例在临床医学本科生泌尿外科学见习教学的应用能有效提升学生的见习效果.