浅谈高中生物概念教学的有效性

摘要

在高中生物的学习和教学中，我们常常会遇到各种各样的概念，这些生物概念，是人们对于生物生理现象本质特征的认识，然而，在高中生物学科之中，往往会出现很多抽象的生物学概念，使学生在学习过程中遇到了很多的困难，为此概念教学成为了高中生物教学中的重要内容，为了使学生全面、系统、准确地认识并掌握所学习的概念，因此本文重点对高中生物概念教学的有效性进行了研究，并提出了进一步提升概念教学有效性的方式和措施，为提高学生对于生物概念的理解和掌握，提供了相应的理论基础。