哈萨克斯坦留学生汉语综合课互动教学研究

摘要

本文以提高课堂教学质量为出发点，以互动教学理论为指导，结合课堂教学实践，开展哈国留学生汉语综合课互动教学研究，试论哈国留学生汉语习得中的主体性与主动性表现，以期能够为提高对外汉语课堂教学质量，丰富对外汉语综合课互动教学研究提供参考。