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初中数学教学中学困生的转化策略

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初中数学学困生的现象已经非常普遍了,教育单位对学困生问题的关注力度也越来越大,本文就对初中数学学困生的类型进行了简单的分析,并提出了一些有效的转化策略,希望能对我国的教育工作提供一些帮助.

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来源
《亚太教育》|2015年第11期|184|共1页
作者
代晶晶;
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作者单位

安徽芜湖市无为县泥汊保安中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
初中数学; 学困生; 转化策略;
入库时间 2024-03-26 16:30:15

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