耶鲁大学研究生淘汰机制及其启示--基于教育生态学理论视角

摘要

本文以教育生态学理论为视角，从耶鲁大学研究生培养章程入手，通过分析其章程的特点，得出其在研究生培养过程中具有入学注册明确主体、学科论文差异性培养、研究生课程针对性强、休假严进宽出、休学严谨正式等特点。这些特点在淘汰机制上可以起到“筛子”的作用，有利于提高研究生培养质量。我国高校应以耶鲁大学淘汰机制为启示，改革研究生入学制度考试模式，使其多样化；注重培养过程，综合考评学业成绩；建立规范的学位论文评价体系；完善淘汰善后措施等。淘汰机制是提高高等教育质量的内生机制。