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浅谈高中化学构建高效课堂的策略

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课堂教学是教学的基本形式,但课堂教学时间也是有限的,尤其是课改后,要想用最少的时间让学生获得最大的收获,使课堂效率最大化这是每个老师应研究的课题.

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来源
《亚太教育》|2016年第28期|48|共1页
作者
许辅蓉;
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作者单位

桂林市第五中学化学组;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学实验（实验化学）;
关键词
高效课堂; 高中化学; 策略;
入库时间 2024-03-26 16:30:11

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