浅析农村寄宿制学生社会性情感发展的差异——以宁夏回族自治区盐池县为例

摘要

本文选取两个切入点对西部农村寄宿制学校学生的社会性情感进行差异分析,一是在处理与自我的关系、处理与他人的关系、处理与社会的关系、处理与自然的关系以及对学校环境的看法几个维度的性别差异;二是这几个维度的表现水平及变化趋势.通过分析,本文提出一些相应的对策和建议,以期在处理男女生社会性情感问题的时候能对症下药,并确保学生社会性情感的各个维度齐头并进,促进学生的发展.