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论中小学生个人修养的培养与探究

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摘要

中小学生的德育方式不一定非要采取规劝榜样法,在新的课程改革背景下德育应该走向另一个更高的台阶.那就是告诉学生怎样做才是一个有修养的人,引导学生明白怎样做才是一个人以后面临复杂社会所应具备的有利条件.这不仅仅是关乎德育问题,而似乎是一个比德育更加复杂而庞大的系统.

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来源
《亚太教育》|2016年第19期|246|共1页
作者
寇雪;
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作者单位

延安大学文学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中小学生; 个人修养; 德育;

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