工学结合教育模式下的高职数学课程改革

摘要

随着时代的发展和科学技术的进步,科技水平有了很大的提高,社会发展对人才的要求也越来越高,高职院校教学对此较为重视.高职数学是高职学校科目中最为重要的课程之一,但与传统本科院校的教学存在很大区别,学习积极性和学习效率难以提高,加上数学的枯燥与乏味限制了学生的学习兴趣的提升,因此提出工学结合教学模式,可以提高学生学习数学的兴趣与积极性,本文主要针对工学结合模式下高职数学课程改革的问题进行分析与探讨,并提出相关的建议与策略.