工学结合教育视角下的高职数学课程改革

摘要

在社会主义市场经济发展的带动下，高职数学教学迎来了一次全新的改革，即“工学结合”模式。从刚开始被提出进行试点直到现在全面推广，工学结合模式可以说收效显著。然而，虽然其收效显著，但是还有一些不足之处逐渐凸显出来。因此，笔者认为有必要对其进行研究，对其进行优化。基于此，笔者首先阐述了高等数学教学改革的意义和目的，接着对其改革内容进行具体探讨。