临床实习护生核心能力培养探究

摘要

目的：我校培养临床实习护生核心能力提出相关建议。方法选择我校2012级护理本科班实习前护生200人和2011级护理本科班毕业前护生200人进行问卷调查，对比临床实习生之间存在的差距，并根据差距提出相关的建议。结果对比我校2012级护理本科班实习前护生200人和2011级护理本科班毕业前护生200人核心能力培养效果要好，结果存在显著差异（P＜0.05）。结论核心能力培养途径对临床实习护生有很好的带教效果，有利于增强实习护生的专业技能。