探索心理健康教育课程授课新模式——基于开展'主题成长工作坊'的思考

摘要

经过分析比较和充分论证,针对现有心理健康教育课存在的问题,设计、应用主题工作坊式教学模式,结合团体辅导、角色扮演等,把知识传授与心理体验、行为训练完美结合.教学效果采用行为分析和问卷调查的方法进行评估,效果较好,主题工作坊可以作为一种有效的授课方式直接应用到教学中,有利于提高教学质量.