学校心理健康教育课程开发的探索和实践——以开明出版社出版的初中《成长与心理》为例

摘要

从20世纪中期开始，学校心理健康教育受到广泛的重视，特别是一些发达国家和地区，学校心理健康教育的理论和实践都有了长足的发展，学校心理健康教育在学生成长和发展中的积极作用得到社会广泛认可。1995年在捷克召开的一次国际教学工作会议上，参加会议的代表一致认为：心理健康是与教学工作同样不可或缺的推动现代学校这部车子前进的两个轮子之一。可见，学校心理健康教育已成为现代教育内容的重要组成部分。