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飞行技术专业学生英语学习的动机形成——以Dornyei外语学习动机理论为视角

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摘要

心理语言学教授Zoltan Dornyei的外语学习动机理论注重动机形成的过程现,对飞行技术专业学生在大学阶段的英语学习具有指导意义.本文以Dornyei的两大研究成果:过程模型和自我激励策略为基础,探讨飞行学员在校英语学习的动机形成过程和动机维持策略.

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来源
《亚太教育》|2016年第1期|144-145|共2页
作者
王韵;
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作者单位

中国民航飞行学院遂宁分院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
动机; 外语学习; 飞行英语;

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专利

1. 从Dornyei的外语学习动机理论看外语翻转课堂的构建及有效性 [J] . . 济南职业学院学报 . 2019,第003期
2. Dornyei的外语学习动机理论对英美文学教学的启示 [J] . 张之薇 . 教育教学论坛 . 2013,第028期
3. 基于Dornyei外语学习动机理论的英语教学 [J] . 劳莉萍 . 中国教育技术装备 . 2012,第003期
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