幼儿园STEM项目化学习活动的实践

摘要

幼儿园项目化学习活动之间存在千丝万缕的联系,以STEM理念为指导,开展各类项目化学习活动,是推动保教手段革新的重要举措。为此,教师应基于STEM理念,创建幼儿园项目化学习新模式,从项目缘起、探究、展示、评价四方面出发,设计全新教育方案,落实项目化学习引导,保障幼儿在活动中主动思考、学习、探究。同时,教师要融合不同领域知识,为幼儿构建综合性学习、活动场景,贯彻STEM理念,构建全新教育格局,促进幼儿健康成长。