基于学科核心素养的中职数学教学实践探究

摘要

随着《中等职业学校数学课程标准(2020年版)》的实施和教学改革的不断深入,核心素养的培养及如何在数学教学中做到立德树人成为中职教育热议的话题。为此,由核心素养的概述和现状入手,从情境激趣巧导入、实践教学巧设计、学生感知巧分层、运用意识巧增强、学业评价巧提升五个方面探究了基于学科核心素养的数学教学实践策略,以期进一步培养学生的数学核心素养。