首页> 中文期刊>文艺生活·文海艺苑 >基于'工作室'教改模式下提升高职教学质量的策略——以《家居空间设计》课程为例

基于'工作室'教改模式下提升高职教学质量的策略——以《家居空间设计》课程为例

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

"工作室"是新课改下的教学创新,它体现了高职院校以人为本的教育理念,有利于学生职业素养的培育和双师型教师队伍的建设.本文分析了我国家居空间设计的发展现状,从工作室教学模式在家居空间设计课程中的优势入手,提出了高职院校家居空间设计工作室教学模式的实践策略.

著录项

来源
《文艺生活·文海艺苑》|2018年第11期|245|共1页
作者
欧阳玺;
展开▼
作者单位

长沙商贸旅游职业技术学院,湖南长沙 410001;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
工作室; 高职院校; 家居空间设计;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于学习投入度的高职"自动生产线安装与调试"课程教学质量提升策略 [J] . 唐敏 . 职业技术教育 . 2019,第014期
2. 产教融合背景下高职学前教育专业课堂教学质量的优化策略——以学前儿童生理与保育课程为例 [J] . 管钰嫦 . 广西教育C（职业与高等教育版） . 2019,第012期
3. 基于"双一流"背景下的设计类硕士研究生课程人文素养提升策略研究——《日用瓷造型》课程实践教学为例 [J] . 何科丁 ,李莹 ,涂彦珣 . 陶瓷研究 . 2021,第001期
4. "问题学习"模式下提升高职生核心素养的教学策略初探——以小教专业"课程与教学论"教学为例 [J] . 汪汇溪 . 科教导刊 . 2019,第030期
5. 建构主义视域下高职学生职业素养提升策略 ——以《会展服务与组织》课程为例 [J] . 杨娟1 ,周柳1 . 当代旅游 . 2018,第009期
6. 新形势下高职院校提升教学质量的探索 [C] . 汪卫星 . 2011年高等教育国际论坛 . 2011
7. 基于学生满意度视阈下的高职院校教学质量提升策略研究 [A] . 闫娇娇 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号