初探边疆高校师范生的简笔画教学--以文山学院为例

摘要

文章结合当前教学改革的思路，根据自身的教学实践和相关资料参考，对边疆高校师范生简笔画教学的有效性进行初探。认为简笔画在课堂教学中具有良好的作用，可以有效的激发学习的积极性和趣味性。主要探讨：1、教学的灵活性；2、教学的科学性；3、教学的游戏性；4、教学的延续性。