音乐艺术,从小学生自主学习开始--谈小学生小班化音乐自主学习教学

摘要

小班化音乐教学是实现学生自主学习的最好土壤。教师面对较少的学生，可以照顾的更加全面，能更好的改变枯燥的照本宣科式教学的传统模式，考虑学生需求，顾及学生感受，与学生全面互动，启发性授课，引导学生开展自主学习音乐知识和技能。本文从音乐心理发展特点进行深刻剖析，通过研究小班化音乐教学与学生自主学习的有效结合，运用有效的教学方法，旨在为小学生终身学习音乐艺术提供科学的学习方法，提高学生参与音乐活动的兴趣，更好地培养学生审美能力。