音乐教育中审美能力与创造能力的培养

摘要

音乐创造是音乐教学中极其重要的一项教学任务，是音乐学科教学倡导的不可或少的主要教学领域。审美能力是人们在长期感受美、鉴赏美、创造美的实践活动中所形成的一种能力。音乐欣赏为欣赏者提供了较好的审美实践活动，使欣赏者在感受音乐语言美的同时，还能从音乐作品结构、题材、风格、体裁、格调中感受音乐的内容、形式的美。音乐创造教学在汲取教育学、心理学、美学等学科理论研究成果的基础上，影响会越来越深远，涉及的领域也越来越广泛，音乐创造教学在培养适应未来社会需要的创造性。