学龄前儿童的家具仿生设计

摘要

儿童的发展关乎未来的发展，而学龄前儿童是儿童身心发展当中最关键的时期。随着中国经济的发展，更多的人开始关注儿童的身心发展和健康。学龄前阶段，儿童认知能力有了全面发展，对自己的家具开始有自己的个性化要求。而仿生设计可以通过意象化或模仿的手法，将家具变得可爱生动。从一个具体的生物形象到一个具有实际使用功能符合学龄前的小孩的认知生活习惯的家具，需要经过经过一定的思考方法和设计手法。文章主要是从学龄前儿童生理和心理特征的角度，讨论如何利用仿生的设计手法设计这个时期的儿童家具。