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诗词教学中诗情的发掘

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很多中小学生对古诗词学习缺乏兴趣.诗歌教学需立足于自身,从内容出发,让学生读懂,注重对诗境的发掘.在教学中,教师必须带领学生学会品诗,充分发挥想象的空间,将抽象的文字具象化,学会品味诗情.

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来源
《文艺生活·文艺理论》|2017年第12期|235|共1页
作者
陆燕雯;
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作者单位

江苏省联合职业技术学院机电分院,江苏无锡 214028;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
诗词教学; 诗情; 教学方法;

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