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李婧; 周锦涛; 皮珊珊;
湖南工程学院 纺织服装学院,湖南 湘潭 411101;
项目式教学法; 服装配饰设计; 多元考核体系;
机译:虔诚的服装,贫穷的服装:一所女修道院学校的对象课
机译:从“饮食课”的视觉和品味发展实践中学习食品教育计划的发展,作为可行视觉的主题“饮食课”的实践和对儿童的影响
机译:现场技能的实践培训1课12课创建一个您想度过美好时光的领域:2课现在我不知道该怎么办,我应该怎么办?
机译:大学体育课与阳光体育教学改革的实践
机译:中国大陆课程改革背景下教师实践知识与教学决策互动关系研究。
机译:促进公平多样性和纳入大型一年课程:利用反思实践问题促进普遍设计以便在生态学和进化课程中学习
机译:精神病学改革过程中的心理学家:解构主义的实践?精神病学改革过程中的心理学家:解构主义的实践?精神病学改革过程中的心理学家:解构实践?
机译:1992年9月15日至18日在南卡罗来纳州艾肯教授的DOE课程中,s-101课程主管对职业安全的定位评估。
机译:捕获服装或配饰设计状态以推断样式和尺寸变体的系统和方法
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
机译:基于多显示器的互动在线实践课与视频服务的方法和系统
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