论高中美术教学中融入情感教育的策略

摘要

现代社会更多需要的是德、智、体、美、劳全面发展的综合性、复合型的人才，而美术课程的设立无疑会促进美育教育、素质教育工作的顺利开展。美术在陶冶学生的情操、提升学生的审美、提高学生的修养、艺术鉴赏力方面都发挥了无可替代的作用。以情感教育为出发点，结合高中学生的身心特点，本文共分为三个部分，首先重点介绍了高中美术教学的现状与反思；其次阐述了情感教育的概念与意义；最后说明了在高中美术融入情感教育的策略。