安徽省特殊教育学校美术教师师资队伍现状调查

摘要

本文是通过对于安徽省师资队伍现状的调查与分析，揭示安徽省特殊教育学校一线美术教师的师资现状，深入分析产生问题的原因，认为传统培养模式已经越来越难以适应新的形势需要。在此基础上，针对美术学科特殊性，建立U（大学）-G（政府）-S（特教学校）联合培养模式的构想。