“互联网 +”背景下践行乡村音舞教育的路径研究

摘要

音乐舞蹈教育作为实施素质教育的主要途径之一,对学生身心的全面发展具有非常重要的作用。但目前,乡村地区整体的教育基础和办学条件都相对落后,乡村音舞教育缺乏足够的教学资源,当地的人们缺乏对音舞教育的认知。因此,如何利用互联网改善乡村艺术教师匮乏和艺术观念落后等问题值得深入思考和研究。为此,文章主要探讨发展线上艺术教育模式,精准教育扶贫,提高乡村美育质量,将优质的音乐舞蹈教学资源通过网络输送给落后的乡村地区,从提高学生的审美能力入手,采取相关措施助力乡村音舞教育发展,同时针对不同地区采用不同的教学方案,努力给贫困乡村中小学带去更好的音舞教育。