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范中天;
江苏第二师范学院学前教育学院;
后疫情时期; 声乐教学; 混合式教学;
机译:翻转课堂教学模式在高职《应用文写作》教学中的应用探究
机译:疫情下“1+X”线上教学模式的探索与实践——以疫情下山东理工大学线上教学为例
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机译:MOOC后时期SPOC混合教学模式的应用
机译:混合式学习 教学模式 在 第六和第七 年级学生 的 数学成绩 在 小 城市 东北部 学区 的影响
机译:从白喉疫情爆发时期到波兰由非毒原性菌株引起的侵袭性感染时期白喉棒状杆菌分离株的MLST概况和生物型的变化(1950–2016)
机译:基于线上线下混合式教学模式的数值分析教学方法与研究
机译:饮食对小鼠肺炎病毒的小鼠的(pVm)的易感性。 (1)在时期病毒接种后吡哆醇的影响。在给药时期以及病毒在接种后(2)吡哆醇的影响。
机译:疫情后预警和控制的方法。
机译:轻质建筑材料包括水泥,粘合剂和骨料的已知混合物,向其中添加磷光材料,在加水和硬化后产生耐用的固体产品,硬化后在黑暗时期发光
机译:刺激牛后后时期内的进化过程的准备
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