中小学书法教育中“情境代入法”的应用

摘要

书法是我国文学艺术的璀璨瑰宝。中小学时期是人生成长中的重要阶段,书法理应在中小学素质教育发展中受到重视。纵观如今书法教学在中国的现状,书法教育工作者们在兼顾传统的同时,发展新的教学模式,在书法课堂上运用“情境代入法”,让孩子们从小产生对书法的兴趣,树立“做好中国人,写好中国字”的理念,教授孩子们学习书法。