想象在声乐教学中的作用及运用

摘要

人类的早期发展阶段,人们在没有语言时会发出一些简单的声音作为他们的情感表达,后来逐渐的发展过程中,这些简单的音调慢慢变为了声乐。声乐学习是十分抽象的,它不同于数学、语文等其他科目,更多的是要求学生在学习中充分发挥自身的想象力,去感受声乐的内涵和所要表达的情绪。声乐教师可以通过对学生开展呼吸训练、打开咽喉腔的训练和共鸣的训练中运用想象,进一步提高教学效果。